Yalova da bir köyde büyüyen başarılı bir öğrenci olduğu için daima özel okullarda burslu olarak Kıbrıs Escort okuyan Mine Ekinci çocukluğundan itibaren toplumsal adaletsizliği kaygı edinmiş Burslu girdiği Robert Kolej ile Boğaziçi Üniversitesi ni bitirdikten sonra Harvard Üniversitesi nde yüksek lisans yapan Ekinci kariyeri ne köy okullarına Lefkoşa Escort dokunarak devam etmeye karar vermiş Eğitimdeki fırsat eşitsizliğini ortadan kaldırmak için de KODA yı Köy Okulları Değişim Ağı kurmuş
KODA ile Muş tan Aydın a kadar yüzlerce köy okulundaki öğretmenlerle Girne Escort ilişki kuran Ekinci gereksinimlere yönelik eğitimler organize ediyor Ulusal Eğitim Bakanlığı ile birlikte köy öğretmenlerine dayanak kitapları hazırlıyor eğitim fakültelerindeki Öğretmen adaylarına yönelik çalışmalar yapıyor
ÇOCUKLUĞU KÖYDE GEÇTİ
Hürriyet’ten Ece Magosa Escort Çelik haberine nazaran Mine Ekinci nin kıssası 99 sarsıntısından sonra ailece babaannesinin köyüne taşınmalarıyla başlamış Çocukluğum Yalova da babaannemin köyünde ve Adapazarı ndaki annemin köyünde geçti Bizim köylerimiz çok hoştu yemyeşil altyapıların tam olduğu yerlerdi bu yüzden benim başımda çok hoş bir köy algısı vardı Ben parlak bir öğrenci olduğum için daima özel okullarda burslu okudum Küçük yaştan beri topluma ve adalet konusuna dair bir şeyler yapmak istiyordum Yatılı olarak Robert Kolej inde okudum Sivil toplumla da o yaşlarda tanıştım Hafta sonları Yalova da kent meclisi üzere yerlerde çalışırdım TEMA ve TEGV le tanıştım Robert Kolej inden sonra Boğaziçi Siyaset Bilimi ve Milletlerarası Münasebetler Bölümü ne girdim Okula birinci girdiğim yıl kaydımı dondurdum
GÜNEY AMERİKA DA BELGESEL
O yıl AB nin bir projesiyle Fransa ya gittim ve engellilere bakım veren bir projede çalıştım Üniversitede okurken geçimimi sağlamak için ağır olarak özel ders verdim Üniversite bittiğinde çocuk eğitiminin toplumun değişiminde ne kadar değerli olduğunu ve bu bahis üzerine çalışmak istediğimi biliyordum Üniversiteyi bitirdikten sonra bir müddet Güney Amerika da belgesel çekimine gittim daha sonra bir okulda çalışmaya başladım
YÜKSEK LİSANS TEZİ KODA YI GETİRDİ
Yüksek lisans tezini tamamladıktan sonra tanıştığı öğretmenlerle KODA nın tohumlarını atan Ekinci birinci olarak öğretmenlere takviye olabilecek projeler oluşturmaya başlamış Birinci 5 6 ay köy okulu öğretmenlerine ziyaretler yapıp konutlarında kalıp neler yapılabileceğini düşünmüş Urfa Çanakkale Muş Aydın ın da ortalarında bulunduğu 17 farklı kentte bir ortaya gelen öğretmen topluluklarımız var Bu topluluklarda öğretmenler ayda bir buluşup hem birbirlerini destekliyorlar hem de muhtaçlık duydukları eğitimleri bize iletiyorlar Biz de onlara bu eğitimleri sağlıyoruz MEB ile bir protokolümüz var bu kapsamda köy okullarına gidecek öğretmenlere eğitimler yapıyoruz MEB ve Sabancı Vakfı ile birlikte iki kitap çıkarttık Biri Köy Öğretmeninin Baş Ucu Kitabı başkası ise öğrenciler için bir aktiflik kitabı Bunlar EBA da bulunuyor şimdiye kadar 25 bin öğretmen bu kitaplardan faydalandı Mentorluk programı yürütüyoruz
HARVARD DA YÜKSEK LİSANS
Üniversiteden sonra Harvard Üniversitesi nden yüksek lisans kabulü alan Ekinci akademik olarak köy okulları üzerine bir çalışma yapmayı hedeflemiş Ekinci bu fikri oluşturan süreci şöyle anlatıyor Ailelerle eğitimcilerin bir ortada olduğu tabiatın içerisinde bir eğitim modeli olması gerektiğine inanıyordum Köy okulları neden kapatılıyor neden öğretmenler takımlı olmuyor Köy okulları toplumsal adaletin çok temelinde bir yerde duruyor Kırdan kente göç bugün Türkiye de sorun olarak gördüğümüz pek çok sorunun en temelinde yer alıyor Hata oranlarından tutun da işsizliğe ekolojik sorunlara kadar Köylerde eğitimin eksikliği de esasen pek çok meselelerin ana ögesi Beşerler bulundukları yerde eğitim alabilseler ve çalışabilseler tüm tablo değişebilir
ÖĞRETMENLERLE TEMAS
Yüksek lisansta akademik olarak bu mevzuyu çalışırken pek çok öğretmenle mülakatlar gerçekleştiren Ekinci Örneğin iki farklı öğretmenle konuşuyorum İkisi de Muş ta Birisi nasıl süratlice buradan kurtulabilirim diye bakıyor Başkası ise köydeki tüm bayanlara okuma yazma öğretiyor okulu güzelleştiriyor çocukların aileleriyle bağlantı kuruyor Orada köy okullarında öğretmen faktörünün ne kadar değerli olduğunu anladım diyor
İHTİYACI DEĞİL FAZLA OLANI YOLLUYORLAR
Mine Ekinci köy okullarının çok tanınan bir problem olduğunu ancak daima yardım yapılacak yer algısı bulunduğunu söylüyor Şimdiye kadar yüzlerce köy okulu gezmişimdir Okulların bir köşesinde hiç açılmayan ansiklopediler bekliyor Beşerler gereksinime nazaran değil konutlarındaki fazla şeyleri yolluyorlar Örneğin köye bir sürü ayakkabı gönderilmiş lakin çocukların ayak numaralarına uymayan numaralar Bir de bu yardımlar o anda muhtaçlıkları karşılasa bile sistemi temel olarak dönüştürmüyor
YER SOFRASINDAN LÜKS DAVETE
Robert te okurken sosyoekonomik farklılıklar beni çok etkiledi Okulda çok güçlü ailelerin çocukları vardı Burslu olan daha alt ekonomik sınıflardan öğrenciler de vardı Örneğin bizler İngilizce bilmiyorduk ancak gelir seviyesi yüksek ailelerden gelen çocukların tümü İngilizce biliyordu KODA için çalışırken bir gece Urfa da fakir bir köyde yer sofrasında Yemek yerken sonraki gün kendimi projelere fon bulmak emelli çok lüks bir aktiflikte bulabiliyorum Duygusal olarak güç bir şey fakat ben artık arada olma halinin benim vazifem olmasını kabullendim